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Griechische Buchstaben lernen
Sie können sechs griechische Buchstaben in etwa drei Minuten
folgendermaßen lernen (einen Buchstaben, der eine große Ähnlichkeit mit dem
Deutschen hat, üben Sie zusätzlich noch):
Zunächst wird ein jeweiliger
Buchstabe eingeführt. Anschließend wird in einer Reihe von systematischen
Wiederholungen abgefragt, welcher Laut zu dem Buchstaben gehört.
In der Übung werden Sie gebeten, Buchstaben zu lautieren. Das bedeutet:
Sie sagen nicht den Namen eines jeweiligen Buchstabens (z.B. el),
sondern Sie benennen den Laut (z.B. l).
Nach der Übung können Sie (sehr wahrscheinlich)
ein griechisches Wort lesen, das aus den durchgenommenen Buchstaben
besteht.
1
Der Buchstabe
ω heißt omega. Er entspricht dem deutschen
o, wie z.B. in dem Wort "oben".
2
Der Buchstabe
ϕ heißt phi. Er entspricht dem deutschen
f, wie z.B. in dem Wort "fest".
3
Lautieren Sie den Buchstaben
ω.
4
Die Lösung ist: o.
5
Lautieren Sie den Buchstaben
ϕ.
6
Denken Sie daran: Lautieren bedeutet: Sie sagen f und
nicht fi oder ef.
Die Lösung ist: f.
8
Lautieren Sie den Buchstaben
ω.
9
Die Lösung ist: o
10
Lautieren Sie den Buchstaben:
ϕ.
11
Die Lösung ist: f
12
Der Buchstabe
ϱ heißt rho. Er entspricht dem deutschen
r, wie z.B. in dem Wort "rot".
14
Lautieren Sie den Buchstaben:
ω
15
Die Lösung ist: o
16
Lautieren Sie den Buchstaben:
ϱ
17
Die Lösung ist: r
18
ϕ
19
f
20
ϱ
21
r
22
ω
23
o
24
ϕ
25
f
27
ϱ
28
r
29
ω
30
o
31
ϕ
32
f
33
ϱ
34
r
35
Der Buchstabe
γ heißt gamma. Er entspricht dem deutschen
g, wie z.B. in dem Wort "gern".
36
Der Buchstabe
ε heißt epsilon. Er entspricht dem deutschen
e, wie z.B. in dem Wort "echt".
37
γ
38
g
40
ε
41
e
42
γ
43
g
44
ε
45
e
46
ϱ
47
r
48
Der Buchstabe
α heißt alpha. Er entspricht dem deutschen
a, wie z.B. in dem Wort "aber".
50
γ
51
g
53
α
54
a
55
ε
56
e
57
γ
58
g
59
α
60
a
61
ε
62
e
63
γ
64
g
66
α
67
a
68
ε
69
e
70
ω
71
o
72
ϱ
73
r
74
ω
75
o
76
ϱ
77
r
79
ϕ
80
f
81
α
82
a
83
ϕ
84
f
85
γ
86
g
87
ε
88
e
89
γ
90
g
91
ε
92
e
93
Der Buchstabe
ι heißt iota. Er entspricht dem deutschen
i, wie z.B. in dem Wort "ist".
94
α
95
a
96
ι
97
i
98
ω
99
o
100
ϕ
101
f
102
ϱ
103
r
104
α
105
a
106
ι
107
i
108
γ
109
g
110
ε
111
e
112
ϕ
113
f
114
ϱ
115
r
116
ω
117
o
118
ε
119
e
120
γ
121
g
122
ι
123
i
124
α
125
a
126
Sehr wahrscheinlich können Sie nun folgendes Wort (wie ein Erstklässler)
lesen:
γεωγϱαϕια
127
Lösung:
geografia
zu einem Kommentar
128
Sehr wahrscheinlich
haben Sie das Wort gelesen indem Sie Buchstabe an Buchstabe gefügt
haben. Gleichzeitig haben Sie vermutlich versucht, den einen oder
anderen Buchstaben aus der möglichen Bedeutung des Wortes zu
erschließen. So erlesen auch Erstklässler Wörter, die sie zuvor noch
nicht geübt haben.
Folgende Übungen sind für Leseanfänger
hilfreich:
Sobald die Schüler einige Buchstaben geübt haben, sollten
sie Wörter lesen, die sie nicht kennen und die aus den gelernten Buchstaben bestehen.
Häufig kennen die Schüler die Lesetexte auswendig, sodass
sie beim Lesen die Buchstaben-Laut-Beziehungen nicht aus dem Gedächtnis
abrufen. Dadurch wird verhindert, dass die Buchstaben-Laut-Beziehungen
im Gedächtnis weiter gefestigt werden.
Aus diesem Grund ist es
durchaus auch hilfreich, die Schüler auch Pseudowörter (sinnlose Wörter) wie z.B.
daleren lesen zu lassen. Studien* zeigen, dass leseschwache Kinder
sich insbesondere im Lesen von Pseudowörtern von guten Lesern
unterscheiden.
* vgl. z.B. Klicpera, Ch., Schabmann, A. & Gasteiger-Klicpera, B.
(2013). Legasthenie - Modelle , Diagnose, Therapie und Förderung (S.
146f.). 4. aktualisierte Auflage, München: Ernst Reinhardt Verlag.
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